为进一步贯彻落实“双减”，深入推进课堂教学，眉山市东坡区东坡小学在四月初成功举办了一场别开生面的青年教师教学竞技活动。
本次活动涵盖了语文和数学两大领域，旨在通过竞赛的形式，激发青年教师的教学热情，提升教学质量。共有十位青年教师同台竞技，他们以创新的教学设计、扎实的专业素养，充分展示了“减负提质”的课堂实践成果。
在语文赛场上，以“传承三苏文化”为主题，五位教师各自呈现了别具一格的精彩课堂。刘峥志老师执教的《火烧云》课程，巧妙地运用多媒体展示和问题链设计，引导学生深入感受文本的诗意美。而旷艳梅老师则以“匠人精神”为主线，巧妙融合了正面描写与侧面描写的写作方法指导，令人耳目一新。王学芳老师通过解读《猫》，从文本中提炼出写作密码，实现了阅读与写作的无缝衔接。毛静平老师的《神州谣》识字课则将汉字教学与教育相结合，独具匠心。陈莉老师还通过角色扮演的方式开展《要下雨了》教学，既落实了语文要素，又培养了学生的科学思维。
数学赛场上同样精彩。周晋宇老师以研学旅行数据为教学素材，让学生在《折线统计图》学习中培养数据分析能力。胡焰星老师则通过《鸡兔同笼》问题，引导学生运用多种策略解决古代数学难题。邹东老师从生活场景出发，让学生在《小数的初步认识》中建立数感。邓红艳老师则通过气球排列和拍手游戏的方式，让二年级学生直观感受《探索规律》的奥秘。沈林君老师则创设了“爱心义卖”情境，使《认识币》教学更具知识性和教育性。
比赛结束后，各学科开展了深入的说课评课活动。参赛教师从新课标要求、学情分析、目标设定等方面进行了反思，评课团队则聚焦于核心素养的培养，既肯定了情境创设、思维可视化等亮点，也提出了要更关注课堂生成和分层教学的建议。学校领导在总结中强调，要继续探索“教学评一体化”的实践路径，让课堂真正成为学生成长的沃土。
此次教学竞技活动不仅充分展示了青年教师的风采，同时也促进了学科间的交流与融合。东坡小学将继续以课堂为主阵地，在“双减”背景下积极探索提质增效的有效路径，不断推动教育教学质量提升。学校相关负责人表示，这将是一个长期而艰巨的任务，需要全体师生的共同努力。