昨晚带娃散步时经过水果摊，我让他帮忙拿三个橙子，他却一手抓了两个，另一手抓了四个，还理直气壮地说：“妈妈，三个！”当时我真是无言以对。原来在孩子眼中，“三”的概念和计算器上的“三”有着天壤之别。
教他学加减法时，我时常感觉像是对牛弹琴。我问他1+3等于几，他却满脑子疑惑地问我：“妈妈，四是什么？是饼干还是奥特曼？”面对这种情况，我并没有急躁，而是采用了四个实用的方法，成功地将抽象的数学变成了触手可及的游戏。现在他算20以内的加减法比我还要快，这就是我总结的四步法。
关键是让孩子明白数字不是无生命的“抽象符号”，而是代表着“具体的数量”。举例来说，“宝宝，帮妈妈拿三块饼干吧！”这时孩子会去数具体的饼干数量。
具体的实践方法包括：在生活中随时进行数字练习，数水果、楼梯、玩具等，边说数字边指物数数。避免单纯地背诵数字，要结合实物进行学习。像玩积木一样拆分组合物品，让孩子感受“整体”和“部分”的关系。例如，“妈妈买了五颗糖，放在两个口袋里，你能怎么分？”孩子会尝试不同的分装方式。
在教授孩子比较多少时，我们可以通过实物对比和语言引导来帮助孩子理解。比如，“宝宝有四块饼干，爸爸有五块，谁的更多？”让孩子亲自对比并理解多和少的区别，然后引入大于号、小于号和等于号的符号。
在教授加减法时，我们可以通过游戏化的方式来帮助孩子理解。例如，“你有两颗糖，妈妈再给你三颗糖，现在一共有几颗？”或者“桌上有五块饼干，吃掉一块后还剩下几块？”这样通过生活场景的模拟来帮助孩子理解加法和减法的概念。
熟练了10以内的计算后，可以用“凑十法”来过渡到20以内的计算。而最后要说的是，实践是关键。将这些方法融入到生活中，让孩子在游戏中学习数学。当你在面对孩子疑惑的眼神时，记得用这四步法来引导他。如果你觉得这些方法有用的话，不妨收藏起来吧！这样下次你就可以轻松应对孩子的各种问题了。而且现在点击收藏的同时也记得点赞和转发哦！让我们共同分享这些育儿小技巧吧！毕竟“育儿之路”需要你我共同前行！