教学视窗——莲花街小学多学科作业专项检查纪实
近日，莲花街小学迎来了一次重要的教学常规管理活动。为深入实施“双减”，规范教学行为，提升作业设计质量，并促进教师专业成长，学校精心了语文、数学、英语及科学学科的作业专项检查。
本次活动由学校教学部主导，汇聚了各学科教研组长及教师，共同组成了严密的检查小组。他们重点从作业的科学布置、层次分明、批改规范以及学生的书写质量、订正反馈等方面进行了全面而细致的。
数学作业的中，小组对计算练习、应用题解答及教师的分层作业设计给予了高度评价。数学作业突出了对学生逻辑思维及错题整理能力的培养。
英语作业的检查则结合了学科特色，针对低年级的单词和句子书写，高年级的默写、看图写句及小作文等进行了全面检查。学校强调了英语作业的语言实践性和趣味性。
在科学作业的检查中，学校聚焦于实验记录单和探究性作业，体现了学科实践与学生动手能力的双重培养。
通过此次检查，学校发现各学科作业整体质量较高，教师批改认真细致，二次批改也得到了有效落实。部分班级还创新了作业形式，如数学“思维漫画”、语文“亲子共读打卡”、科学“家庭小实验”等，这些活动既减轻了学生负担，又激发了他们的学习兴趣。
针对检查中发现的个别问题，如作业分层梯度不足、订正不够及时规范等，学校及时召开了反馈会议，提出了优化建议。学校要求全体教师加强作业设计研讨，结合学情进行分层布置；同时强化学生书写习惯的培养；并鼓励开展学科融合实践类作业，以提升学生的综合素养。
副校长陈敏在总结中表示：“作业不仅是课堂教学的延伸，更是培养学生良好学习习惯的重要手段。本次检查既是对教学常规的监督，也是对‘减量提质’教育理念的深入探索。”
未来，莲花街小学将继续以此次常规检查为契机，推动作业管理的精细化、科学化。学校将切实减轻学生负担，助力教学质量稳步提升，为学生的全面发展创造更好的教育环境。