深度探访了两位在贝达学习英语一年左右的家长——小星星妈妈和Eva妈妈。发现这两位家长的孩子们在贝达的英语学习方面，均取得了令人欣喜的成果。他们的学习过程、孩子的英语基础、学习效果及成功诀窍是如何的呢？让我们一起探究。
01 基础起点与学习进展
对于零基础或接近零基础的孩子，是否能够顺利跟上贝达的Wonderskills课程呢？
从本次采访的两位家长的经验来看，答案是肯定的。贝达的主修课采用Wonderskills原版教材，虽然其宣传该课程适合具有一定年启蒙经验的儿童学习，但这两位家长的孩子在英语零基础或接近零基础的情况下，依然选择了Wonderskills课程的Starters级别，并取得了不错的学习效果。
具体原因，鱼sir在第三部分“学习诀窍”中再作详述。这也意味着，如果家长对孩子的英语学习有信心，或能够在孩子学习过程中给予有效的英语启蒙，那么贝达Wonderskills课程的门槛相对来说也并不高。
02 贝达学习的成效
那么，在贝达学习一年后，孩子们能够达到怎样的学习效果呢？
虽然贝达以阅读为主要卖点，但其初阶课程对孩子的阅读能力提升有限，对口语能力的提升则较为显著。从这两位妈妈对贝达课程的预期以及孩子学习效果的反馈来看，结果也是如此。
小星星妈妈认为：“贝达的优点在于其一对一的欧美外教，发音纯正，而且Wonderskill教材贴近本土教学。但就阅读方面而言，帮助不是特别大。”
Eva妈妈表示：“我主要想通过课程来提高孩子的口语能力，因此对于课堂上学到的东西并不是特别在意。不过孩子确实有所进步，尤其是在期间增加了上课次数后。”
这种差异主要源于贝达的课堂特色以及孩子的认知水平。
一是由贝达课堂特色决定。贝达的课堂内容并不密集，除了每单元最后的阅读部分外，其他内容多为教师的拓展。上课前五分钟通常是老师和孩子的自由交流时间，这样的交流能更好地锻炼孩子的口语输出能力。
二是受孩子自身认知水平影响。即便starters级别的课程看似锻炼孩子的阅读能力，但如果孩子的英语积累不足，往往难以理解短文的意思。大多数时候是教师示范后再跟读，因此对提升阅读能力帮助不大，更多地是锻炼口语输出能力。不过家长不必过于担心这个问题，随着孩子英语水平的不断提高，这种状况会逐渐得到改善。
03 成功秘诀与选课建议
从这两位家长的经验中，鱼sir发现他们在选择老师和营造家庭英语环境方面做得尤为出色。那么如何选择适合的老师呢？鱼sir为大家总结了以下几点：
1. 固定老师。选择固定老师的好处在于老师能够更全面地了解孩子的学习状态，从而在长期教学中及时调整教学侧重点。在小星星的学习过程中就体现了这一点，她选择了同一位老师跟学长达8个月之久。
2. 选择适合孩子风格的老师。不同的孩子有不同的性格特点，选择温和型老师对于较为活跃的孩子来说能够更好地引导他们专注于口语表达上。
3. 选择孩子喜欢的老师。孩子的喜好至关重要，只有他们喜欢老师，才能更好地度过初学阶段并坚持学习。
在家庭英语环境方面，小星星和Eva的家庭都提供了充足的英语学习资源。如小星星每天都会进行半小时的听力输入和阅读三本分级读物等。而Eva妈妈则购买了大量纸质绘本并补充了分级阅读资料作为课外辅助。这些举措都极大地提升了孩子的认读能力和口语输出能力。
其实不仅是贝达课程需要好的老师和家庭英语学习环境作为支撑任何一家英语课程都离不开这两点。
04 报课前的注意事项与资源问题
在考虑报贝达课程之前家长还需注意以下几点：
1. 配套资源问题。相较于其他机构大量提供预复习资源贝达显得简陋很多除了电子版教材和课堂回放之外几乎别无他法这为家长的预复习工作带来了不小的困扰。虽然今年4月份上线了线上练习但这些也只是纸质版教材的扫描件缺乏二次开发导致很多家长不知道如何进行预复习工作。此外贝达也较少提供诸如公开课、绘本等免费资源供学生参考使用资源性略显不足。
2. 服务问题特别是网络问题。自贝达推出课程以来网络问题就屡遭诟病频繁出现卡顿、掉线以及回放异常等问题虽然这些问题得到了较大程度的改善但依然存在一定程度上的影响学生学习体验的问题需引起重视和改进措施。
3. 选老师问题虽然好的老师是贝达的一大亮点但总