齐鲁·齐鲁壹点
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁·齐鲁壹点，面向全省大中小学及幼儿园教师，启动了“照亮我的那本书”主题征集活动。此活动旨在通过教师们真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。欢迎广大教师积极参与，共同分享您的阅读故事。投稿及教育线索请发送至：。
文｜临沂市沂南县辛集镇中心小学英语老师 郑艳香
作为一名英语老师兼班，我的日常工作中充满了各种挑战与希望。在我繁忙的教学生涯中，我发现了一本极具启发性的书籍——《教学机智——教育智慧的意蕴》。这本书为我打开了新的教育视野，让我对教育教学有了更为深刻的认识。
洞察学生的心灵密码——教学机智的核心
三年级的学生们正处于成长的关键时期，他们的内心世界丰富多彩，亟待我们去探索和理解。通过观察王涵这位内向的小女孩在课堂上的微妙变化，我意识到教学机智首先源于对学生细致入微的观察。只有真正了解学生的内心世界，才能找到开启他们学习潜能的钥匙。
化解课堂的突发状况——灵活应变的教学智慧
三年级课堂充满活力，随时可能发生各种意想不到的状况。一次英语课上，一只蜜蜂飞入教室，瞬间吸引了学生们的注意力。我灵机一动，用英语教学机智地引导学生用英语与小动物互动，不仅化解了课堂混乱，还拓展了教学内容。这次经历让我体会到，教学机智是在复杂多变的课堂环境中，能够迅速作出判断并采取恰当行动的能力。
因材施教的艺术——尊重差异的教学策略
每个学生都是独一无二的个体，他们的学习风格、兴趣爱好和学习进度各不相同。在英语教学中，我采用多样化的教学方法来满足不同学生的学习需求。在班级管理中我也充分尊重学生的个性差异，根据他们的特长和兴趣进行分工，从而激发学生的积极性和班级凝聚力。
建立良好师生关系的纽带——情感关怀的力量
教育不仅是知识的传授，更是情感的交流和心灵的沟通。在我的班上，有一个叫李坤的男孩通过我的关爱和鼓励，从对学习失去信心到变得积极向上。这个案例让我明白，教学机智不仅是一种教学方法和技巧的运用，更是一种对学生发自内心的关爱和尊重。
反思与展望——持续成长的旅程
通过阅读《教学机智——教育智慧的意蕴》这本书，我对自己的教育教学工作有了全面的反思。我认识到教学机智是一种需要不断学习、实践和反思才能提升的能力。在未来的教学和班级管理中，我将继续以这本书为指导，不断提升自己的教学机智水平。我将更加用心地观察每一个学生、更加灵活地应对各种课堂突发状况、更加注重因材施教以及更加用心地关爱每一个学生。我相信只要我们用心去发现、去实践教育的每一个瞬间都有可能成为点亮学生未来的璀璨星光。
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