第214期参考指南
题目一
图一解释：
图中显示的“口”字后跟一个对勾，而“心”字后跟着一个红叉。这似乎在暗示某种答案即将浮现。
出处解读：
据汉朝桓谭的《新论·辨惑》所述：“道必传其人。若得其人，即便在路上遇见也会教导他们；若非其人，即使斩断再重组，道也无法传出去。”其中的玄机，或许就隐藏在图中。
题目二
图二解释：
图现两个拳头以及一面带有草莓图案的旗帜，似乎与某种寓意或故事相关。
出处探究：
根据明朝吴承恩的《西游记》二三回的描述：“此时我们若能有些许好处，你若在此地还俗，岂不美哉？”这题或许与这个场景有关。
题目三
图三解释：
左边是一个不完整的“事”字，而右边则是两个“功”字，这其中是否暗藏了什么深意？
典故搜寻：
在《孟子·公孙丑上》中有句话：“因此古时之人皆如此，XX应当有他们的原因。”但具体的典故未有完整记载。结合图片的设定，此处或许是有关个人功业或者志向的思索。
题目四
图四揭示：
启示灵感：
从元朝范子安的《竹叶舟》二中的诗句：“仙苑中自由游荡，时光流逝中变换万物。在XXX之中却始终相伴。”中，或许能获得些许线索来帮助猜测此成语。
题目五
图五解析：
两个“败”字上各自都贴有一个创口贴，此情境似是富有哲理，等待读者的解谜。
古书启迪：
参考《新五代史·宦者传论》所述：“即使有圣人的智慧也无法与之谋划，谋划了却无法实施，实施了却无法成功。至于最糟糕的情况，则是XX并XX。”这或许与图中的寓意有关。
题目六
图六揭示：
图现了一个“人”字，而其中又有一个“龙头”的形象，这似乎在暗示某种文化或故事背景。
古籍参考：
在《晋书·宋纤传》中提到：“名声可以听闻但身体却不可见，德行可以尊敬但形体却不可见。从今往后我才知道先生的XX之道。”这或许与图中情景相呼应。
题目七
图七解释：
告示栏上贴着一张榜单，旁边一位书生泪眼汪汪地表示“怎么没有我的名字”。此画面生动地描绘了考生的心声与期望。
历史借鉴：
根据明·冯梦龙的《警世通言》卷十七的描述：“谁曾想三次科举都未曾得意。自十五岁起考试至今二十一岁已有三科不中。”这一句道尽了读书人的心酸与期盼。书生之所盼或许在图中得到呈现。
题目八
图八提示： 左边是“名”字，而右边的闹钟不断发出“嘟嘟嘟～”的声音，同时钟面上的线索也不可忽视。这其中隐藏了什么奥秘？ 还记得清朝宣鼎的《夜雨秋灯录三集·科场》中提及朱半仙是如何一名士。这是否与图中所示有所关联？
答案将在下期揭晓，敬请期待！